Родной язык

В условиях стремительной деэтнизации коренного населения Чукотки сохранение национальных языков становится первоочередной задачей образования национального округа.

В соответствии с ч. 4 ст. 14 Федерального закона от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» право на изучение родного языка – языка коренных малочисленных народов Чукотки реализовывалось в 32 общеобразовательных организациях Чукотского автономного округа, из них по состоянию на 30 июня 2022 года:

- в 29 общеобразовательных организациях 1 484 учащихся изучают чукотский язык,

- в 3 общеобразовательных организациях 137 учащихся изучают эвенский язык,

- в 3 общеобразовательных организациях 76 учащихся изучают эскимосский язык. Всего общее количество учащихся общеобразовательных организаций, изучающих языки коренных малочисленных народов Чукотки – 1697 человек.

При этом: один язык изучается в 29 общеобразовательных организациях, два языка (чукотский и эскимосский) – в 3 общеобразовательных организациях.1 общеобразовательная организация является государственной, 31 – муниципальной.

Помимо общеобразовательных организаций родной язык изучают 178 студентов в 15 учебных группах Государственного автономного профессионального образовательного учреждения Чукотского автономного округа «Чукотский многопрофильный колледж», в том числе по специальностям «дошкольное образование», «преподавание в начальных классах», «педагогика дополнительного образования», «право и организация социального обеспечения» и др.

Таким образом, общая численность обучающихся общеобразовательных и профессиональных образовательных организаций, изучающих родные языки, составляет – 1875 человек.

На сегодняшний день в 29 общеобразовательных организациях 1 484 учащихся изучают чукотский язык, в 3 общеобразовательных организациях 76 учащихся изучают эскимосский язык. Всего общее количество учащихся общеобразовательных организаций, изучающих языки коренных малочисленных народов Чукотки – 1697 человек.

Осуществляют преподавание родного языка 46 педагогов, из них: 43 – в общеобразовательных организациях, из них: чукотского – 36, эскимосского - 4, эвенского языка – 3 человека, а также 3 преподавателя (по 1 на каждый из языков) в Чукотском многопрофильном колледже.

В целях обеспечения подготовки специалистов в области родных языков и краеведения по программам высшего образования для образовательных организаций Чукотского автономного округа были реализованы следующие мероприятия:

1) в течение 2021-2022 учебного года на подготовительном отделении в Федеральном государственном бюджетном образовательном учреждении высшего образования «Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена» обучалось 2 человека из числа коренных малочисленных народов Севера, Сибири и Дальнего Востока. Обучение завершилось в мае 2022 года;

2) в 2022 году заключены 2 целевых договора на обучение по программам высшего образования

В 2022 году Чукотским институтом развития образования и повышения квалификации проведены:

- Региональная олимпиада «Евражкины тропки» по родным языкам и краеведению с использованием дистанционных технологий для детей дошкольного возраста образовательных организаций Чукотского автономного округа;

- Региональная олимпиада «Полярный совёнок» по родным языкам и краеведению с использованием дистанционных технологий для обучающихся в начальных классах образовательных организаций Чукотского автономного округа;

- Губернаторская региональная дистанционная олимпиада школьников по родным языкам и предметам, отражающим региональную специфику.

Олимпиады проведены по двум направлениям родной язык и краеведение (регионоведение).

В трех олимпиадах приняли участие всего - 1 556 детей, из них:

- родным языкам - 462 чел.,

- краеведению/регионоведению - 1 094 чел.

Сравнение показателей по годам 2021г. -2022г.

Общее количество победителей и призеров в 2022г.

 Также в течение 2022 года реализовано повышение квалификации и профессиональная переподготовка учителей родного языка и родной литературы на базе ГАУ ДПО ЧАО «Чукотский институт развития образования и повышения квалификации»:

- «Формирование педагогических компетенций при использовании практико-ориентированного подхода в обучении детей родному языку»;

- «Организация и проведение олимпиадных и интеллектуальных соревнований по регионоведению»;

- «Родной (чукотский, эвенский, эскимосский) язык и родная литература».».